İşitsel İşlemleme Bozukluğunda Dil ve Konuşma – Terapi Hizmeti

İşitsel işlemleme bozukluğu, beyinde seslerin tanınması, taşınması ve yorumlanmasında yer alan yolların olumsuz etkilenmesi nedeniyle ortaya çıkar. İşlemleme, sesin iç kulak (koklea) ve merkezi sinir sistemi tarafından alınıp, ilgili beyin bölgesinde (birincil işitsel korteks) çözümlenmesi ve anlamlandırılması sürecini içerir. Bu bozukluğu yaşayan çocuklar, genel işitme, gelişim, zekâ ve dil becerileri normal olsa da, arka planda gürültü olduğunda, uzun ve karmaşık komutları izlemekte ya da bozuk/ hızlı konuşmalarda konuşma seslerini ayırt etmekte güçlük çekerler. Gürültülü ortamlara ve ani seslere karşı aşırı duyarlılık gösterirler.

Konuşma sırasında, işitsel korteksin farklı sesleri ve gürültüyü ayırt edememesi, çocuğun konuşulanı takip etmesini zorlaştırır ve anlamasını engeller. Bu durum, çocuğun konuşmaya olan ilgisini azaltır ve dikkat dağınıklığına yol açar. Sonuç olarak, konuşma, okuma ve yazma becerilerinde çeşitli dil problemleri yaşanır; sözcük dağarcığı sınırlı kalır ve anlamlandırma zorlukları ortaya çıkar. Ayrıca, bozuk işitsel işlemleme, doğru konuşma seslerinin edinilmesini de olumsuz etkiler.

Terapide, öncelikle fonolojik farkındalık çalışmaları ön plana çıkar. Çocuğun, sesleri tanıyıp ayırt edebilmesi, konuşma seslerinin özelliklerini, sözcük içindeki pozisyonlarını ve benzer veya farklı olan sesleri ayırt edebilmesi hedeflenir. Bu temel çalışmalardan sonra, hatalı üretilen konuşma sesleri üzerinde özel tekniklerle çalışılarak, doğru ve anlaşılır konuşma becerilerinin kazandırılması sağlanır.

Detaylı bilgi ve bireysel değerlendirme için Dkt. Hamide Koska ile iletişime geçebilirsiniz.

İşitsel İşlemleme Bozukluğu Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

İşitsel işlemleme bozukluğu nedir?

İşitsel işlemleme bozukluğu, seslerin iç kulak ve merkezi sinir sistemi tarafından alınarak beyin tarafından çözümlenmesi ve anlamlandırılmasında yaşanan aksaklıklardan kaynaklanan bir durumdur. Bu bozukluk, çocuğun normal işitme seviyesine rağmen, karmaşık sesleri ayırt etmesini güçleştirir.

Çocuklar, arka plan gürültüsü, uzun ve karmaşık komutlar, bozuk veya hızlı konuşmalar gibi durumlarda, sesleri ayırt etme konusunda zorluk yaşayabilirler. Ayrıca, ani seslere karşı aşırı duyarlılık gösterebilirler.

 

Öncelikle fonolojik farkındalık çalışmaları uygulanır. Çocuğun sesleri tanıyıp ayırt edebilmesi, konuşma seslerinin özelliklerini kavrayabilmesi ve sözcük içindeki pozisyonlarını anlaması hedeflenir. Bu temel beceriler üzerine, hatalı üretilen konuşma sesleri üzerinde çalışmalar yapılır.

 

Bu bozukluk, çocuğun konuşulanı doğru şekilde anlamasını ve takip etmesini zorlaştırır. Sonuç olarak, sözcük dağarcığı daralır, cümle kurma ve sözel muhakeme becerileri etkilenir; bu durum, genel dil gelişimini olumsuz yönde etkiler.

 

Terapi süreci, öncelikle çocuğun sesleri tanıma ve ayırt etme becerilerinin geliştirilmesiyle başlar. Ardından, doğru konuşma seslerinin edinilmesine yönelik çalışmalar yapılır. Bu süreçte, çocuğun anlama, sözcük dağarcığını genişletme, cümle kurma ve sözel muhakeme becerileri desteklenir.

 

Sağlıklı İletişim, Güçlü Gelecek için Bizi Arayın!

Bize ulaşarak hizmetlerimiz hakkında detaylı bilgi alabilir, danışmanlık sürecinizi başlatabilir ve size en uygun terapi planını oluşturmak için randevu alabilirsiniz. Alanında uzman ekibimiz, sorularınızı yanıtlamak ve size en iyi hizmeti sunmak için burada