Öğrenme Güçlüğü – Akademik Becerilerde Destek ve Stratejik Yaklaşım
Öğrenme güçlüğü, yeni bilgilerin algılanması, işlenmesi veya kazanılmasında yaşanan sorunlar olarak tanımlanır. Bu durum, zekaya dayalı bir problem olmamakla birlikte, organik bir bozukluk bulunmadığı sürece öğrenme süreçlerinde zorluklara neden olur. Okul öncesi dönemde özgül dil bozukluğu teşhisi konan çocuklar, okul çağında da öğrenme güçlüğü tanısı alabilmektedir. Tanı konulmamış çocuklar, okul ortamında okuma, yazma ve matematik gibi akademik becerilerde yaşanan problemlerin ardından öğrenme güçlüğü tanısıyla karşılaşabilirler.
Öğrenme güçlüğü yaşayan bireyler, seslerin ortografisini hatırlamakta zorlanır, ses-harf ilişkisi kurmakta güçlük çekerler ve fonolojik farkındalıkları yetersiz olabilir. Bu durum, doğru heceleme yapamama, harfleri ters yazma gibi sorunlara yol açar. Ayrıca, öğrenme stratejilerini uygulamada zorluk yaşar, öğrendiklerini genelleyemeyebilir ve tekrarlanan öğrenme çabaları bile beklendiği gibi sonuç vermeyebilir. Tüm bu etkenler, bireylerde motivasyon düşüşü ve düşük benlik saygısına yol açabilmektedir.
Detaylı bilgi ve bireysel değerlendirme için Dkt. Hamide Koska ile iletişime geçebilirsiniz.
Öğrenme Güçlüğü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenme güçlüğü nedir?
Öğrenme güçlüğü, yeni bilgilerin algılanması, işlenmesi veya kazanılmasında yaşanan zorlukları ifade eder. Bu durum, zekaya dayalı bir sorun olmaksızın ortaya çıkar ve organik bir bozukluk bulunmadığında tanı konulabilir.
Hangi akademik becerilerde sorunlar gözlemlenir?
Öğrenme güçlüğü, özellikle okuma, yazma ve matematik gibi temel akademik becerilerde belirgin zorluklara yol açar. Ses-harf ilişkisi kurma, heceleme ve fonolojik farkındalık eksikliği sıkça rastlanan problemlerdir.
Öğrenme güçlüğü tanısı ne zaman konulmalıdır?
Okul öncesi dönemde özgül dil bozukluğu tanısı konmuş çocuklar, okul çağında öğrenme güçlüğü tanısıyla karşılaşabilir. Eğer bu dönemde tanı konulmamışsa, okulda yaşanan akademik problemler sonrasında değerlendirme yapılmalıdır.
Öğrenme güçlüğü yaşayan bireylerde hangi belirtiler görülür?
Bu bireyler, seslerin ortografisini hatırlamakta güçlük çeker, harfleri ters yazabilir ve doğru hecelemeyi sağlayamazlar. Ayrıca, öğrenme stratejilerini uygulamada zorlanırlar, öğrendiklerini genelleyemezler ve tekrarlanan öğrenme çabaları beklenen başarıyı sağlamayabilir.
Terapide hangi yaklaşımlar kullanılır?
Sağlıklı İletişim, Güçlü Gelecek için Bizi Arayın!
Bize ulaşarak hizmetlerimiz hakkında detaylı bilgi alabilir, danışmanlık sürecinizi başlatabilir ve size en uygun terapi planını oluşturmak için randevu alabilirsiniz. Alanında uzman ekibimiz, sorularınızı yanıtlamak ve size en iyi hizmeti sunmak için burada